Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una encuesta a los alumnos para conocer su nivel de interés y motivación hacia las matemáticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los números positivos y negativos.


• Plantear el problema de la falta de interés en las matemáticas y cómo los números negativos pueden ser útiles en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Presentar situaciones de la vida real en las que se utilizan números negativos, como temperaturas bajo cero o deudas.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos deben resolver problemas que implican el uso de números negativos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la utilidad de los números negativos.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión grupal para que los alumnos compartan sus aprendizajes y reflexiones.


• Planteamiento de preguntas retadoras para invitar a los alumnos a seguir investigando sobre los números negativos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de situaciones donde se utilicen números negativos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Comentar y discutir los ejemplos de s