Introducción a la medición de longitud, masa y capacidad

Yolanda Charles
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición de longitud, masa y capacidad
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar las unidades convencionales de longitud, masa y capacidad, así como el kilómetro y la tonelada, para resolver situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando ejemplos de objetos de diferentes longitudes, masas y capacidades.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones en las que se requiera medir longitudes, masas o capacidades.

  3. Presentar las unidades de medida convencionales de longitud, masa y capacidad, así como el kilómetro y la tonelada, explicando su equivalencia y cómo se utilizan.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan la longitud, masa o capacidad de objetos utilizando las unidades convencionales y el kilómetro y la tonelada.


Sesión 2:
Tema: Medición de longitud
Objetivo: Los alumnos serán capaces de realizar mediciones de longitud utilizando las unidades convencionales y el kilómetro.


Actividades:



  1. Recordar brevemente la sesión anterior y repasar las unidades convencionales de longitud y el kilómetro.

  2. Presentar situaciones problemáticas en las que se requiera medir la longitud de objetos utilizando las unidades convencionales y el kilómetro.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan la longitud de objetos utilizando las unidades convencionales y el kilómetro.

  4. Plantear un problema que requiera calcular la longitud total de un recorrido y resolverlo en grupos.


Sesión 3:
Tema: Medición de masa
Objetivo: Los alumnos serán capaces de realizar mediciones de masa utilizando las unidades convencionales y la tonel