El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Desconocimiento de las transformaciones en el espacio geográfico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y sus componentes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar un caso problemático: "Una comunidad rural cercana a la ciudad ha sufrido una serie de cambios en su espacio geográfico debido a la construcción de una carretera. ¿Cómo crees que esto ha afectado a la comunidad y a su relación con la naturaleza?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las transformaciones del espacio geográfico y sus consecuencias en la sociedad y la naturaleza.


• Brindar recursos como libros, artículos, videos, etc., para que los alumnos puedan obtener información relevante.


• Los alumnos deben preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe compartir brevemente los hallazgos de su investigación.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de entender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar el problema: "En tu comunidad, se está considerando la construcción de u