Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Expresión oral y comunicación comunitaria.

PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultades para expresarse de manera oral ante sus compañeros mostrando timidez e inseguridad de sí mismos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y reconocer las diferentes formas de comunicación oral presentes en la comunidad.

Actividades:

1. Conversar con los alumnos sobre cómo se expresan y comunican en su comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diversas formas de comunicación oral presentes en la comunidad.


3. Mostrar imágenes y ejemplos de gestos, señas, sonidos y movimientos corporales utilizados para comunicarse.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos imiten y reproduzcan estos gestos, señas, sonidos y movimientos corporales.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la confianza y seguridad en la expresión oral.

Actividades:

1. Realizar dinámicas de confianza y trabajo en equipo para fortalecer la seguridad en sí mismos.


2. Jugar al juego del teléfono descompuesto, en donde los alumnos deberán expresar oralmente un mensaje para que los demás lo reproduzcan.


3. Fomentar la escucha activa y la empatía durante las actividades grupales.

Sesión 3:

Objetivo: Practicar la expresión oral de emociones y