Cuerpos geométricos y sus características

Sandra Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo: Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); construirlos usando cajas, bloques o cubos.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Preguntar a los alumnos si conocen el concepto de cuerpos geométricos y si pueden mencionar algunos ejemplos.

  • Explicar que en esta clase aprenderemos sobre los cuerpos geométricos y sus características.


Actividad 2: Observación de objetos (15 minutos)



  • En grupos pequeños, distribuir diferentes objetos de su entorno que sean cuerpos geométricos (cajas de cartón, bloques de construcción, pelotas, etc.).

  • Pedir a los alumnos que observen y describan las características de los objetos en sus grupos.

  • Anotar en el pizarrón las características mencionadas por los grupos.


Actividad 3: Construcción de cuerpos geométricos (20 minutos)



  • Proporcionar a cada grupo cajas, bloques de construcción y cubos.

  • Pedir a los alumnos que construyan diferentes cuerpos geométricos utilizando los materiales.

  • Fomentar la creatividad y la exploración de las formas geométricas.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Repaso del tema (10 minutos)



  • Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o si quieren compartir algo que hayan descubierto.


Actividad 2: Clasificación de cuerpos geométricos (20 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno diferentes cuerpos geométricos (cubos, pirámides, esferas, etc.).

  • Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos según distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales