Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

mercedes acedo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.


Objetivo (PDA):
Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Prevención de riesgos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentar el tema "Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas" y su relación con la prevención de riesgos.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre vacunas y enfermedades infecciosas.

  3. Plantear el problema interdisciplinar de la prevención de riesgos y cómo las vacunas pueden ayudar en este aspecto.


Fase de desarrollo:



  1. Realizar una breve explicación sobre el sistema inmunológico y su función en la protección del cuerpo contra enfermedades.

  2. Presentar ejemplos de enfermedades infecciosas y cómo las vacunas han contribuido a su control.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una enfermedad infecciosa para investigar. Deberán indagar sobre la enfermedad, su forma de transmisión, síntomas, prevención y tratamiento.

  4. Brindar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos realicen su investigación.


Fase de cierre:



  1. Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.

  2. Fomentar el debate y la reflexión sobre los beneficios y riesgos de las vacunas en el c