Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos de preescolar presentan dificultades en los saberes numéricos para resolver problemas de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Para qué utilizamos los números en nuestra vida diaria?


• Observación de diferentes situaciones en las que se utilizan los números: contar objetos, medir cantidades, identificar números en el entorno, etc.


• Realización de actividades prácticas para reforzar el concepto de números: contar objetos en el salón, ordenar números del 1 al 10, identificar números en carteles, etc.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de suma y resta a través de juegos y ejemplos prácticos.


• Realización de actividades lúdicas en las que los alumnos deben sumar y restar objetos o cantidades.


• Aplicación de los conceptos aprendidos en situaciones de la vida cotidiana, como compartir juguetes o alimentos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la utilidad de la suma y la resta en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de comparación de cantidades a través de juegos y ejemplos prácticos.


• Realización de actividades en las que los alumnos deben comparar cantidades de objetos y números.


• Aplicación de los conceptos aprendidos en