Explorando los números en nuestra vida cotidiana

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números en nuestra vida cotidiana

Objetivo de la clase (PDA): Usar números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto sociocultural: Diversos contextos socioculturales

Problemática: Los alumnos de preescolar presentan dificultades en los saberes numéricos para resolver problemas de la vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Los números en nuestro entorno

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Dónde podemos encontrar números en nuestra vida cotidiana?"


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos, anotando todas las respuestas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes de diferentes contextos socioculturales donde se puedan encontrar números, como letreros de tiendas, números en el transporte público, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos salgan al entorno escolar y busquen números en diferentes objetos y lugares. Registrarán los números encontrados en una lista.

Sesión 2:
Tema: Los números en la comida

• Iniciar la clase recordando la lista de números encontrados en la sesión anterior.


• Presentar diferentes alimentos y preguntar a los alumnos cuántas unidades de cada alimento ven en la imagen.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten y agrupen diferentes alimentos.


• Preguntar a los alumnos cuántas frutas o verduras tienen en casa y realizar una actividad donde registren y comparen los diferentes números.

Sesión 3:
Tema: Los números en los juegos

• Iniciar la clase recordando la lista de números encontrados en la sesión anterior.


• Jugar juegos de mesa que involucren contar y utilizar números, como el j