Introducción a los textos discontinuos

Diana Mariel
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona información para organizarla y presentarla por medio de textos discontinuos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender los elementos característicos de los textos discontinuos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explicará brevemente qué son los textos discontinuos y su importancia en la organización y presentación de información.

  2. Ejemplos de textos discontinuos: Se mostrarán diferentes ejemplos de textos discontinuos, como tablas, gráficos, diagramas, entre otros. Los alumnos deberán identificar los elementos que los componen.

  3. Análisis de textos discontinuos: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para analizar diferentes textos discontinuos. Deberán identificar la información presentada y reflexionar sobre su organización.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  5. Reflexión final: El docente realizará una reflexión final sobre la importancia de los textos discontinuos y su relación con la organización y presentación de información.


Sesión 2:
Tema: Tipos de textos discontinuos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar diferentes tipos de textos discontinuos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Se realizará una breve revisión de la sesión anterior y se resolverán posibles dudas.

  2. Tipos de textos discontinuos: El docente presentará diferentes tipos de textos discontinuos, como mapas, cronogramas, esquemas, entre otros. Los alumnos deberán identificar y diferenciar cada uno de ellos.

  3. Ejemplos prácticos: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos donde deberán identificar el tipo de texto discontinuo pres