Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo:

Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la convivencia escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción al diálogo como alternativa a la violencia

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


3. Visionado de un cortometraje o lectura de un cuento que ejemplifique la importancia del diálogo para resolver conflictos.


4. Realización de una discusión grupal sobre las implicaciones de la comunicación dialógica en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

Tema: El arte como herramienta de comunicación

Actividades:

1. Revisión y reflexión sobre la importancia del arte como herramienta de comunicación.


2. Presentación de diferentes formas de expresión artística (pintura, danza, música, etc.) y su relación con el diálogo y la erradicación de la violencia.


3. Elección de una forma de expresión artística preferida por cada alumno.


4. Planteamiento de un proyecto comunitario en el que los alumnos utilicen el arte como medio para transmitir mensajes sobre la relevancia del diálogo.

Sesión 3:

Tema: Creación de los proyectos artísticos

Actividades:

1. Organización de los grupos de trabajo para el proyecto comunitario.


2. D