Comprensión y producción de resúmenes

Manuel Alejandro Trujillo
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, evitando la tarea mecánica y promoviendo la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar una imagen o un fragmento de un texto y preguntar a los alumnos qué creen que es, fomentando la participación e intercambio de ideas.



  2. Desarrollo (20 minutos): Explicar brevemente qué es un resumen y cuáles son sus características y funciones. Utilizar ejemplos concretos para facilitar la comprensión.



  3. Actividad (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos cortos. Cada grupo deberá identificar las ideas principales de su texto y realizar un resumen breve. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de ideas.



  4. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su resumen con el resto de la clase y se realizará una reflexión conjunta sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las características y funciones del resumen.



  2. Desarrollo (20 minutos): Presentar a los alumnos diferentes textos y pedirles que identifiquen las partes que conforman un resumen (introducción, des