Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

OCTAVIO GALINDO
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Matemáticas
Nivel educativo: Secundaria 1º


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo:
PDA: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema social: La falta de participación en la problemática social


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema social y su relación con los números y las decisiones que se toman en la sociedad.

  • Generación de preguntas de investigación que relacionen el tema de los números con la problemática social.

  • Motivación a los alumnos para que se interesen en el tema y se sientan motivados a investigar.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al tema de los números enteros, fracciones y decimales.

  • Explicación de la recta numérica y su uso para comparar y ordenar números con signo.

  • Realización de ejercicios prácticos en la recta numérica.

  • Planteamiento de ejemplos y situaciones que relacionen los números con la problemática social.


Sesión 2:



  • Reflexión y análisis de ejemplos y situaciones planteadas en la sesión anterior.

  • Investigación en grupos sobre ejemplos reales de la problemática social relacionada con los números.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.


Sesión 3:



  • Continuación de la investigación en grupos sobre ejemplos reales de la problemática social relacionada con los números.

  • Organización de debates y discusiones en torno a los resultados de la investigación.

  • Análisis crítico de las decisiones tomadas en la socieda