"Explorando las partes de un resumen"
Manuel Alejandro Trujillo
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: "Explorando las partes de un resumen"
Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de una fuente consultada, promoviendo la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando ejemplos de diferentes tipos de texto, como noticias, artículos, cuentos, etc. Preguntar a los alumnos si saben qué es un resumen y si han realizado alguno antes.
- Actividad 1: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias previas con la elaboración de resúmenes.
- Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características y funciones de un resumen. Guiar la discusión y resaltar la importancia de la concisión, claridad y precisión.
- Actividad 3: Presentar diferentes textos cortos y pedir a los alumnos que realicen un resumen de cada uno. Luego, analizar en conjunto los resúmenes elaborados y destacar las principales ideas y cómo se han expresado.
- Cierre de la sesión: Recordar a los alumnos que un resumen es una herramienta para expresar las ideas principales de manera breve y clara. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo realizar resúmenes de manera efectiva.
Sesión 2:
- Actividad 1: Iniciar la sesión mostrando ejemplos de resúmenes y pedir a los alumnos que identifiquen las partes que los componen. Guiar la discusión para que los alumnos identifiquen el título, introducción, desarrollo, conclusión y cierre.
- Actividad 2: Di