Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación del agua.
Nayli Santos
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo que hayan elegido e integran la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta,datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación del agua.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo PDA: Los alumnos investigarán en profundidad sobre el problema de la contaminación del agua e integrarán la información en un texto breve que incluirán en un tríptico, con portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta, datos de personas o instituciones de apoyo, etc.
Problema a atender: Convivencia escolar
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del proyecto y explicación del problema a abordar (la contaminación del agua).
- Formar grupos de trabajo de 4-5 alumnos.
- Explicar a los alumnos que deberán investigar sobre el problema elegido y recopilar información relevante.
- Distribuir material bibliográfico y tecnológico para realizar la investigación.
- Indicar a los alumnos que deberán buscar fuentes confiables y citarlas correctamente.
- Asignar tareas específicas a cada miembro del grupo (investigador principal, recopilador de imágenes, encargado de gráficas, etc.).
- Establecer una fecha límite para entregar la investigación.
Sesión 2 (45 minutos)
- Revisar el avance de los grupos en la investigación.
- Brindar retroalimentación a los alumnos sobre sus investigaciones y guiarlos en la selección de la información más relevante.
- Explicar cómo estructurar el texto breve que se incluirá en el tríptico.
- Dar indicaciones sobre cómo organizar los elementos gráficos y visuales en el tríptico.
- Responder dudas y brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.
Sesión 3 (45 minutos)
- Revisar y corregir los textos breves de los alumnos.
- Enseñarles cómo cita