Trabajando en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Trabajando en Comunidad

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico
Problemática a atender: Lectura y escritura no consolidada

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la lectura y la escritura.


• Lectura compartida en voz alta: el docente seleccionará un cuento o historia corta relacionada con la comunidad.


• Durante la lectura, se explicará la importancia de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos ordenarán palabras o frases de una historia de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Reflexión final: los alumnos compartirán sus opiniones sobre la importancia de leer de manera correcta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la lectura compartida en voz alta.


• Se seleccionará una canción popular de la comunidad y se realizará una actividad de lectura y escritura de la letra de la canción.


• Los alumnos deberán escribir la letra de la canción en un papel, siguiendo el orden de las palabras de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Se promoverá la participación activa de los alumnos en la actividad, fomentando el diálogo y la reflexión sobre el tema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de un juego de palabras relacionado con la comunidad.


• Se formarán equipos y se les entregará una serie de tarjetas con palabras relacionadas con la comunidad.


• Los equipos deberán organizar las tarjetas en una