La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para llevar a cabo las reglas de convivencia y no saben proponer reglas.
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: La importancia de la convivencia en la escuela y la generación de normas para el buen uso de los espacios.


• Dinámica de reflexión: Preguntas a los alumnos sobre situaciones en las que han tenido dificultades para convivir en la escuela y cómo se podrían solucionar.


• Actividad en grupos: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para identificar normas existentes en la escuela y proponer nuevas normas de convivencia.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus propuestas y se llega a un consenso sobre las nuevas normas que se implementarán en el aula.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de las normas establecidas en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos diseñarán carteles o afiches con las normas de convivencia y los recursos de la escuela que se deben utilizar correctamente.


• Exposición y discusión de los carteles: Los alumnos presentarán sus carteles al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate sobre las normas propuestas.

Sesión 3 (45 minutos)

• A