Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: LENGUAJE.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta de interés relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cuántas mascotas tienen los alumnos en el salón? ¿Cuál es el deporte favorito de la mayoría? ¿Qué tipo de transporte utilizan para ir a la escuela?


• Invitar a los alumnos a pensar en cómo podrían recopilar esta información para poder responder a la pregunta.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo elige una pregunta de interés relacionada con el tema y la anota en una hoja grande de papel.


• Los grupos salen al patio o al salón de clases para recolectar datos, entrevistando a sus compañeros, realizando encuestas, etc.


• Cada grupo organiza los datos recolectados en una tabla o en un pictograma, utilizando colores y símbolos para representar la información de manera visual.


• Una vez que los grupos hayan terminado de organizar los datos, se les invita a interpretar la información y responder a la pregunta inicial.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a presentar su tabla o pictograma al resto de la clase, explicando cómo organizó los datos y qué conclusiones pueden obtenerse.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico de los resultados obtenidos.


• Realizar una discusión en grupo sobre los distintos métodos de organización e interp