Estudio de los números

Belem Robledo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en 2º grado de primaria utilizando la metodología del Aprendizaje por indagación:


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción:



    • Presentar a los alumnos el problema: "Muchos de ustedes aún no conocen los números hasta el 1000. ¿Cómo podemos aprenderlos de manera divertida y significativa?"

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos aprender los números hasta el 1000.



  • Indagación:



    • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con números del 1 al 1000.

    • Pedir a cada grupo que ordene las tarjetas de manera ascendente y descendente y que las coloquen en el piso.

    • Observar cómo los alumnos trabajan en grupo y promover la discusión y el razonamiento matemático.



  • Cierre:



    • Realizar una puesta en común y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para ordenar los números.

    • Resaltar la importancia de conocer los números hasta el 1000.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Indagación:



    • Mostrar a los alumnos una tabla con números del 1 al 1000 y pedirles que encuentren el patrón de la sucesión numérica.

    • Proporcionarles diversos ejemplos y preguntarles qué número sigue en la secuencia.



  • Práctica guiada:



    • Realizar ejercicios de sucesión numérica en el pizarrón, donde los alumnos deben completar los números que faltan.



  • Cierre:



    • Reflexionar sobre la importancia de identificar los patrones en la sucesión numérica para poder expresarla correctamente.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Indagación: