Estructura y funcionamiento del sistema locomotor

elida rios pardo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Estructura y funcionamiento del sistema locomotor


Objetivo: Describir las acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconociendo la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial: Se les solicitará a los alumnos que se pongan de pie y realicen diferentes movimientos con su cuerpo para calentar los músculos.

    • Pregunta generadora: "¿Qué sabemos sobre el sistema locomotor?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de apoyo como libros y recursos digitales para que investiguen y respondan preguntas relacionadas con el sistema locomotor. Por ejemplo:

      • ¿Qué partes conforman el sistema locomotor?

      • ¿Cuál es la función de los huesos y los músculos en el sistema locomotor?

      • ¿Qué sucede cuando nos lastimamos un hueso o un músculo?





  3. Cierre (10 minutos):



    • Socialización de los hallazgos: Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus respuestas a las preguntas de la actividad de indagación.

    • Reflexión: Se les pregunta a los alumnos qué han aprendido sobre el sistema locomotor y cómo creen que pueden cuidarlo.




Sesión 2:


Tema: Prácticas para el cuidado del sistema locomotor desde el contexto sociocultural


Objetivo: Describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconociendo la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de sal