Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

ROSA BAUTISTA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.


Objetivo PDA: Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Exponer a los alumnos el tema a tratar, explicando la importancia de erradicar la violencia y promover una comunicación respetuosa y empática en su entorno.

  • Actividad introductoria: Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con la violencia y cómo se sintieron en esas situaciones.

  • Planteamiento del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde utilizarán el arte como herramienta para erradicar la violencia.



  1. Desarrollo:



  • Investigación y reflexión: Los alumnos realizarán investigaciones sobre diferentes manifestaciones de violencia que ocurren en su entorno, tanto en la familia, escuela y comunidad. Posteriormente, reflexionarán sobre las consecuencias de estas manifestaciones y cómo podrían ser abordadas de manera pacífica.

  • Creación artística: Los alumnos utilizarán diversas técnicas artísticas (pintura, escultura, música, danza, entre otros) para expresar sus propuestas de acción para erradicar la violencia. Estas propuestas deben enfocarse en la comunicación abierta, respetuosa y empática.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos para desarrollar sus propuestas artísticas. Cada