Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos con rezago.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las cuales se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre fracciones y decimales.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre cómo expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Mostrar ejemplos concretos y aplicaciones prácticas.


• Realizar ejercicios sencillos de conversión de fracciones a decimales y viceversa de forma individual.


• Resolver dudas y dificultades que surjan durante el proceso.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos apliquen lo aprendido en un contexto real.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y los desafíos encontrados.


• Asignar tarea para la siguiente sesión de práctica adicional.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar preguntas para recordar los conceptos y estrategias utilizadas.

Fase de desarrollo:

• Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa en pareja.


• Proporcionar ejemplos de situaciones reales que requieran la conversión de fraccione