Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Chica Normal
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Los alumnos conocerán qué son los recursos naturales.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Iniciar la sesión mediante una breve conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos.

  • Presentar una imagen o video relacionado con los recursos naturales y pedir a los alumnos que expresen lo que observan.

  • Plantear la problemática: ¿Qué son los recursos naturales y por qué es importante cuidarlos?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los recursos naturales que conocen.


Sesión 2: Exploración de los recursos naturales
Duración: 45 minutos



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de recursos naturales (agua, aire, árboles, animales, etc.).

  • Pedir a los alumnos que clasifiquen los recursos naturales en dos categorías: renovables y no renovables.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y nombren los recursos naturales presentes en el entorno del aula.


Sesión 3: Cuidado de los recursos naturales
Duración: 45 minutos



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar los recursos naturales y cómo podemos hacerlo.

  • Realizar una actividad de reciclaje o reutilización de materiales para fomentar el cuidado del medio ambiente.

  • Promover una discusión en grupo sobre cómo podemos evitar modificar las condiciones naturales de vida de los seres vivos al interactuar con ellos.


Sesión 4: Co