Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y definición de normas básicas de convivencia (45 minutos)

• Actividad de motivación: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones de convivencia.


• Discusión guiada: Promover una reflexión sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en los diferentes contextos de interacción.


• Definición de normas básicas de convivencia: Los alumnos colaborarán en la construcción de un listado de normas que consideren indispensables para una convivencia armoniosa.

Sesión 2: Aplicación de normas básicas de convivencia en juegos (45 minutos)

• Juego cooperativo: Los alumnos participarán en un juego en el que deberán aplicar las normas básicas de convivencia previamente definidas.


• Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de cumplir con las normas para una interacción motriz adecuada.

Sesión 3: Aplicación de normas básicas de convivencia en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Análisis de situaciones cotidianas: Los alumnos analizarán diferentes situaciones de convivencia en la escuela y fuera de ella, identificando la influencia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz.


• Debate: Los alumnos debatirán sobre la importancia de cumplir con las normas básicas de convivencia en situaciones cotidianas y cómo esto afecta la interacción con los demás.

Sesión 4: Elaboración de mate