Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

PDA: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad carece de algunos servicios como la recolección de basura y por lo tanto se quema, provocando más contaminación ambiental.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los niños que van a aprender a representar gráficamente las ideas y descubrimientos que encuentren en su comunidad.


• Introducción al problema: Conversar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la basura puede afectarlo negativamente.


• Actividad: Realizar una caminata por la comunidad para que los alumnos observen las diferentes señales y carteles que encuentren. Tomar fotografías de los textos que encuentren.


• Reflexión: En grupo, analizar las imágenes tomadas y comentar qué tipo de información transmiten los textos.

Sesión 2:

• Revisión de las imágenes tomadas: Mostrar las imágenes tomadas en la sesión anterior y comentar sobre los textos encontrados.


• Actividad: Proporcionar revistas y hojas a los alumnos para que recorten y peguen imágenes que representen ideas y descubrimientos de su entorno.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre las imágenes creadas y qué información transmiten.

Sesión 3:

• Introducción al periódico mural: Explicar a los alumnos qué es un periódico