Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema: ninguno
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia (10 minutos)

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación y calentamiento motriz.


• Presentación del tema "convivencia" a través de preguntas como: ¿Qué es la convivencia?, ¿Por qué es importante tener normas de convivencia?, ¿Cómo podemos interactuar de manera adecuada con los demás en juegos y situaciones diarias?


• Generar una reflexión en grupo sobre la importancia de la convivencia y la interacción motriz.

Sesión 2: Definición de normas básicas de convivencia (15 minutos)

• Recopilar en una lista las ideas principales sobre normas de convivencia que los alumnos mencionen.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para definir las normas básicas de convivencia que se deben tener en cuenta en juegos y situaciones cotidianas.


• Resaltar la importancia de respetar las normas establecidas.

Sesión 3: Aplicación de las normas en juegos (20 minutos)

• Realizar diferentes juegos y actividades que permitan a los alumnos aplicar las normas de convivencia establecidas.


• Observar y guiar a los alumnos para que reconozcan la influencia de las normas en la interacción motriz.

Sesión 4: Transferencia de las normas a situaciones cotidianas (20 minutos)

• Plantear situaciones cotidianas en las que los alumnos deben aplicar las normas de convivencia establecidas.


• Promover un debate y reflexió