Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen el autoconocimiento, sentido de pertenencia y valoración de la diversidad como base en las relaciones personales.

Sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia del autoconocimiento en las relaciones personales.


• Presentación de ejemplos de situaciones donde el reconocimiento de las propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias es fundamental para el establecimiento de relaciones saludables y positivas.


• Realización de una dinámica en parejas donde los alumnos compartan y reflexionen sobre sus propias características y experiencias.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones surgidas en la dinámica.


• Síntesis y resumen de los conceptos trabajados.


• Anuncio de la tarea para la siguiente sesión (investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse).

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos (investigación sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse).


• Reflexión sobre la import