Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Nailea_Sinai Cuellar_Chavez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Sesión 1: Introducción al tema y juegos de sonido y ritmo (45 minutos)
Objetivo PDA: Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Secuencia didáctica:
- Iniciar la clase con una actividad de calentamiento físico y vocal para estimular el cuerpo y la voz de los alumnos.
- Presentar y explicar el objetivo de la clase, destacando la importancia de usar recursos como sonido, ritmo y movimientos corporales para enriquecer la expresión oral.
- Mostrar a los alumnos diferentes juegos de sonido y ritmo, como las palmas, el clapping, el juego del teléfono descompuesto, entre otros. Practicar estos juegos en grupo.
- Realizar una actividad en la que los alumnos creen sonidos y ritmos utilizando objetos de la clase (lapiceros, libros, sillas, etc.) y su propio cuerpo.
- Finalizar la sesión con una ronda de preguntas y reflexiones sobre la importancia de utilizar recursos de los lenguajes en la expresión oral.
Sesión 2: Exploración de adivinanzas y trabalenguas (45 minutos)
Objetivo PDA: Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Secuencia didáctica:
1.