Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La comunidad carece de algunos servicios como la recolección de basura y, por lo tanto, se quema, provocando más contaminación ambiental.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a través de una conversación inicial con los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar el entorno y reducir la contaminación.


• Mostrar a los alumnos diferentes textos que representan la problemática, como fotografías de basura acumulada y humo de quema.


• Realizar una pequeña actividad vivencial donde los alumnos recojan basura en el salón de clases y la coloquen en contenedores adecuados.

Sesión 2:

• Realizar una salida a la comunidad para que los alumnos observen y registren gráficamente la problemática de la basura acumulada y la quema.


• Proporcionar a los alumnos diferentes textos (revistas, hojas, cuadernos) para que representen gráficamente lo que descubrieron en la comunidad.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y su capacidad de observación.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos (carteles, periódico mura