Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Construir circunferencias a partir de diferente información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Problemas de conducta (violencia)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes objetos que tengan forma de circunferencia, círculo o esfera y preguntar a los alumnos si saben reconocer estas figuras en dichos objetos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar conceptos básicos de circunferencia, círculo y esfera utilizando ejemplos y gráficos.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos construyan circunferencias utilizando diferentes elementos (compás, cuerda, etc.) y verifiquen los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de objetos en la vida cotidiana que sean circunferencias, círculos o esferas.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus hallazgos y ejemplos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos construyan circunferencias, círculos o esferas utilizando diferentes materiales y herramientas.