Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Marilu Cuervo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo (PDA): Controlar sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Problema: NO RESPETAN REGLAS DE CONDUCTA.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)



  • Duración: 45 minutos

  • Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Actividad de sensibilización: Juego de movimiento y música, donde los alumnos deberán seguir una secuencia de movimientos coordinados y precisos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la precisión y coordinación en diferentes actividades.

  • Relacionar la precisión y coordinación con el respeto a las reglas de conducta.


Sesión 2: Experiencia práctica (Artes y experiencias estéticas)



  • Duración: 45 minutos

  • Presentación de diferentes objetos, herramientas y materiales para experimentar.

  • Los alumnos realizarán diversas actividades prácticas donde pondrán en práctica la precisión y coordinación en el uso de dichos objetos.

  • Se enfatizará en la importancia de seguir las normas de seguridad en todo momento.

  • Reflexión en grupo sobre los resultados de las actividades y la importancia de la precisión y coordinación.


Sesión 3: Creación personal (Artes y experiencias estéticas)



  • Duración: 45 minutos

  • Los alumnos tendrán la oportunidad de crear una obra de arte utilizando objetos, herramientas y materiales previamente seleccionados.

  • Se les pedirá que sigan