Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender la confluencia de procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en el alumno

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, explicando su importancia histórica.


• Presentar el problema a los alumnos: "La falta de interés en el estudio de la historia y su relevancia en la formación ciudadana".


• Plantear preguntas generadoras, como: ¿Por qué es importante conocer nuestra historia? ¿Cómo afecta la falta de interés en el aprendizaje de la historia?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una gesta de resistencia o movimiento independentista de la Nueva España.


• Cada grupo deberá investigar y analizar dicha gesta o movimiento, tomando en cuenta los procesos y hechos que influyeron en su configuración.


• Los alumnos deberán recopilar información relevante, como fechas, personajes importantes, causas y consecuencias, entre otros.


• Fomentar el uso de recursos visuales y artísticos para presentar la información recopilada de manera atractiva y creativa.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su gesta de resistencia o movimiento independentista ante el resto de la clase, utilizando los recursos visuales y artísticos que hayan elaborado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las similitudes y diferencias entre las gestas y