Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Déficit de atención.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre la suma y la resta.


• Presentar situaciones problemáticas relacionadas con la suma y la resta en las que los alumnos deban usar sus estrategias mentales para resolverlas.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deban realizar sumas y restas mentales de números naturales de una cifra. Utilizar material didáctico como fichas o dominós para representar las operaciones.


• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos el concepto de operaciones inversas y su relación con la suma y la resta.


• Realizar ejercicios en los que los alumnos deban identificar parejas de sumas y restas que sean inversas.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deban realizar cálculos mentales de sumas y restas utilizando las operaciones inversas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las operaciones inversas en la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deban resolver problemas de suma y resta mental de forma competitiva. Por ejemplo, un juego de preguntas y respuestas o un juego de cartas en e