La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Mala nutrición como condicionante para una educación de excelencia".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre este tema.
  Desarrollo:


• Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Los grupos investigarán las respuestas a las preguntas utilizando diferentes fuentes como libros, internet, etc.
  Cierre:


• Cada grupo presentará las respuestas a las preguntas ante el resto de la clase.


• Se fomentará la discusión y reflexión crítica sobre el impacto de este descubrimiento en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinario: "Mala nutrición como condicionante para una educación de excelencia".
  Desarrollo:


• Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y discutir cómo la mala nutrición puede afectar el rendimiento académico.


• Se fomentará el uso de diferentes fuentes y la reflexión crítica sobre este problema.
  Cierre:


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