La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación a través de preguntas sobre la importancia de las lenguas en la comunicación. Actividad de reflexión individual sobre la diversidad lingüística en su entorno.

Desarrollo: Actividad de lectura de textos cortos que representen distintas variantes lingüísticas del español. Análisis y comparación de las características de cada variante. Discusión en grupos pequeños sobre las experiencias personales de los estudiantes relacionadas con el uso de distintas variedades del español.

Cierre: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos. Elaboración de un mapa conceptual sobre las diferentes variantes lingüísticas del español.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión del mapa conceptual. Introducción del concepto de riqueza cultural y su relación con las diferentes lenguas y variantes del español.

Desarrollo: Actividad de lectura de textos literarios que representen la diversidad lingüística y cultural en diferentes contextos. Análisis de los elementos culturales presentes en los textos y reflexión sobre su valor.

Cierre: Debate g