Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a atender: El grupo carece de participación ciudadana activa durante las clases y se omite el trabajo por Proyectos Educativos en el aula.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: Falta de participación ciudadana activa en el aula y la falta de trabajo por Proyectos Educativos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico y la interculturalidad.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y en el país.


• Análisis de la influencia de estos grupos en la conformación de las identidades juveniles.


• Discusión en grupo sobre la problemática planteada y posibles soluciones.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación y el análisis realizado.


• Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana y el trabajo por proyectos en el aula.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior sobre la importancia de la participación ciudadana y el