Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas dirigidas para que los alumnos recuerden el concepto de fracciones y decimales, y cómo se relacionan entre sí.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema relacionado con la conversión de fracciones a decimales y viceversa, que involucre situaciones reales y cotidianas.

Fase 2: Desarrollo

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles actividades de investigación y resolución de problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos deberán utilizar diferentes estrategias y recursos (calculadoras, ejemplos concretos, dibujos, etc.) para resolver los problemas.


• Apoyo a los alumnos con rezago: Proporcionar material adicional y ejemplos prácticos a los alumnos que presenten rezago en el tema, y brindarles apoyo individualizado durante el desarrollo de las actividades.

Fase 3: Cierre

• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y soluciones a los problemas planteados, explicando las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos y cómo se pueden relacionar con situaciones re