Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Construir circunferencias a partir de distinta información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de conducta relacionado con la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de motivación relacionada con la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana, específicamente en la construcción de figuras geométricas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica sobre los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Análisis de ejemplos visuales y ejercicios de aplicación para reforzar los conceptos presentados.


• Debate y reflexión sobre la importancia de estas figuras en diferentes contextos, incluyendo la arquitectura y el diseño.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos construyan una circunferencia a partir de un punto y un radio dados.


• Reflexión sobre los criterios de existencia y unicidad de la circunferencia y su relación con la práctica realizada.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos y criterios aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del problema de conducta relacionado con la violencia y