Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno usará números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: No respetan reglas de conducta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Conversar en grupo sobre situaciones cotidianas donde se utilizan los números.


• Actividad principal: Realizar una salida al entorno escolar y buscar ejemplos de números en carteles, señales, etc. Anotarlos en una lista.


• Cierre: Compartir en grupo los ejemplos de números encontrados y reflexionar sobre su utilidad en el entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Leer un cuento relacionado con los números y su utilidad en la vida diaria.


• Actividad principal: Organizar una tienda en el aula, donde los alumnos jueguen a comprar y vender utilizando billetes y monedas. Practicar el uso de los números en situaciones de compra y venta.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en el juego de comprar y vender.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad grupal donde los alumnos ordenen números en una línea numérica.


• Actividad principal: Presentar diferentes situaciones problemáticas donde se utilicen los números para resolverlas, como repartir juguetes entre los alumnos o calcular cuántos días faltan para un evento importante.


• Cierre: Compartir en grupo las estrategias utilizadas para resolver las situaciones problemáticas y reflexionar sobre la importancia de los números en la resolución de problemas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Activ