Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos con rezago

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de sucesos autobiográficos y pedir a los alumnos que las describan oralmente en términos de secuencia, simultaneidad y duración.


• Explicación del uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una breve narración autobiográfica utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán varios textos autobiográficos y subrayarán los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una narración autobiográfica más extensa, prestando atención al uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de lectura en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y leerán sus narraciones autobiográficas en voz alta. Luego, comentarán sobre el uso de adverbios, frases adver