Narración de historias mediante diversos lenguajes
Alexia Rojas- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo:
Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que apreciarán otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Proyecto comunitario:
En esta planeación, se trabajará con la comunidad local para recopilar historias y relatos que sean relevantes para los alumnos. Se buscará involucrar a los padres de familia y miembros de la comunidad en la selección y narración de historias.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación de la importancia de la narración de historias y su relación con la cultura y la lectura.
Desarrollo:
- Mediante una lluvia de ideas, se preguntará a los alumnos si conocen alguna historia o cuento de la comunidad.
- Se pedirá a los padres de familia que compartan alguna historia o cuento tradicional de la comunidad.
- Los alumnos escucharán la narración de una historia por parte de un miembro de la comunidad.
- Se promoverá la participación de los alumnos haciendo preguntas sobre la historia y fomentando la reflexión.
Cierre:
- Los alumnos compartirán sus impresiones sobre la historia escuchada.
- Se les pedirá que hagan un dibujo o escriban una breve descripción de lo que más les llamó la atención de la historia.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción:
- Se recordará a los alumnos la historia escuchada en la sesión anterior.
- Se les preguntará si lograron recordar la secuencia de la historia.