Introducción al tema y análisis del problema

profr. Marco Lorenzo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos comprenderán el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas.

  • Los alumnos analizarán el problema del uso inadecuado de las redes sociales y sus repercusiones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo y revisión de la temática anterior.
    b. Presentación del objetivo de la sesión y de la secuencia didáctica.



  2. Desarrollo (35 minutos)
    a. Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Explicación de los conceptos y ejemplos.
    b. Realización de actividades prácticas en las que los alumnos resuelvan problemas que involucren el uso de números con signo y las operaciones básicas.
    c. Discusión y análisis de los resultados obtenidos en las actividades.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión sobre la importancia de comprender el significado de las operaciones y sus relaciones inversas en la resolución de problemas.
    b. Introducción al problema del uso inadecuado de las redes sociales. Planteamiento de preguntas para la reflexión.




Sesión 2: Investigación sobre el uso inadecuado de las redes sociales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos investigarán y comprenderán las repercusiones del uso inadecuado de las redes sociales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Recapitulación de la sesión anterior.
    b. Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (35 minutos)
    a. Realización de una investigación en grupos sobre el tema del uso inadecuado de las redes sociales. Los alumnos deberán buscar información, analizar casos y ejemplos, y reflexi