El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º:
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de Comprensión de la Interrelación Sociedad y Naturaleza

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Falta de Comprensión de la Interrelación Sociedad y Naturaleza".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta falta de comprensión y anotarlas en el pizarrón.


• Promover la reflexión en torno a la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de situaciones cotidianas en las que se evidencia la interrelación sociedad-naturaleza.


• Cada grupo deberá analizar una situación asignada y responder preguntas como: ¿Cuáles son los elementos naturales presentes en esta situación? ¿Cómo la sociedad interactúa con estos elementos? ¿Cuáles son las consecuencias de esta interrelación?


• Los grupos compartirán sus análisis con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las situaciones analizadas y las respuestas obtenidas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de comprender estas interrelaciones para el cuidado y preservación del medio ambiente.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar la sesión anterior y el problema planteado.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de noticias o artículos que evidencien la interrelación sociedad-naturaleza.


• Generar una discusión en c