Desarrollo del Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Desarrollo del Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo

Sesión 1: Juego de roles para promover la creatividad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 45 minutos

Materiales:

• Pizarrón o papelógrafo


• Rotuladores o marcadores


• Tarjetas con diferentes roles (por ejemplo: doctor, astronauta, pintor, etc.)


• Material de escritura y dibujo para los alumnos

Desarrollo de la sesión:

Introducción (5 minutos):

1. El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les explicará que hoy trabajarán en el desarrollo de su pensamiento lúdico, divergente y creativo a través de un juego de roles.


2. Explicará brevemente en qué consiste el pensamiento lúdico, divergente y creativo, y cómo esto les ayudará a encontrar soluciones creativas en diferentes situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

1. El docente dividirá a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y les asignará una tarjeta con un rol diferente a cada grupo.


2. Cada grupo deberá crear una historia o situación en la que los roles asignados se vean involucrados.


3. Se les dará un tiempo para que piensen en la situación, la escriban y la diseñen en dibujos.


4. Los alumnos deberán practicar su actuación y preparar una breve presentación de su historia.


5. Cada grupo presentará su historia al resto de la clase, utilizando su creatividad y pensamiento lúdico para resolver los problemas que puedan surgir.

Cierre (10 minutos):

1. El docente abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus reflexiones sobre el juego de roles y cómo la creat