Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Dificultad para reconocer sus cualidades.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus características y cambios corporales.


• Reflexión y puesta en común sobre la diversidad corporal.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes gustos e intereses de los alumnos.


• Realización de una actividad de emparejamiento, donde los alumnos deben relacionar gustos e intereses comunes.


• Conversación sobre la importancia de respetar los gustos e intereses de los demás.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre las necesidades y capacidades individuales de cada alumno.


• Realización de una actividad en parejas, donde los alumnos deben identificar y compartir sus necesidades y capacidades.


• Reflexión y puesta en común sobre la importancia de valorar y respetar las necesidades y capacidades de los demás.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos deben identificar y describir situaciones donde se valora y respeta la diversidad.


• Conversación sobre la importancia de actuar de manera res