Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Nayli Santos
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Objetivo de la secuencia didáctica:
Intercambiar puntos de vista, practicar la escucha activa, la empatía y la negociación, y tomar acuerdos, a través del diálogo, para mejorar la convivencia escolar.
Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del tema a través de una dinámica grupal: los alumnos se formarán en un círculo y deberán pasar una pelota mientras se presentan y comparten alguna experiencia en la que hayan tenido que llegar a un acuerdo con alguien.
- Breve explicación de los conceptos clave: diálogo, toma de acuerdos, intercambio de puntos de vista, escucha activa, empatía y negociación.
- Realización de una actividad de reflexión y práctica de la escucha activa: los alumnos se dividirán en parejas y se darán 5 minutos para escuchar activamente a su compañero y resumir lo que han escuchado.
- Planteamiento de una situación hipotética relacionada con la convivencia escolar y la necesidad de llegar a un acuerdo. Los alumnos deberán compartir sus puntos de vista y llegar a un acuerdo en el grupo.
- Retroalimentación final y cierre de la sesión.
Sesión 2:
Tema: El diálogo como herramienta para la resolución de conflictos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Recordatorio del tema de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.
- Presentación de diferentes situaciones de conflicto escolar y análisis de cómo se podrían resolver a través del diálogo y la negociación.
- Realización de una actividad práctica de resolución de conflictos: los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una situación hipotética de conflicto. Deberán discutir y lleg