Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Nayli Santos
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Objetivo de la secuencia didáctica:
Intercambiar puntos de vista, practicar la escucha activa, la empatía y la negociación, y tomar acuerdos, a través del diálogo, para mejorar la convivencia escolar.


Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una dinámica grupal: los alumnos se formarán en un círculo y deberán pasar una pelota mientras se presentan y comparten alguna experiencia en la que hayan tenido que llegar a un acuerdo con alguien.

  2. Breve explicación de los conceptos clave: diálogo, toma de acuerdos, intercambio de puntos de vista, escucha activa, empatía y negociación.

  3. Realización de una actividad de reflexión y práctica de la escucha activa: los alumnos se dividirán en parejas y se darán 5 minutos para escuchar activamente a su compañero y resumir lo que han escuchado.

  4. Planteamiento de una situación hipotética relacionada con la convivencia escolar y la necesidad de llegar a un acuerdo. Los alumnos deberán compartir sus puntos de vista y llegar a un acuerdo en el grupo.

  5. Retroalimentación final y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Tema: El diálogo como herramienta para la resolución de conflictos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio del tema de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

  2. Presentación de diferentes situaciones de conflicto escolar y análisis de cómo se podrían resolver a través del diálogo y la negociación.

  3. Realización de una actividad práctica de resolución de conflictos: los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una situación hipotética de conflicto. Deberán discutir y lleg