La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural: Prácticas sociales en torno a la tierra y el uso de la lengua indígena

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural: Prácticas sociales en torno a la tierra y el uso de la lengua indígena

Objetivo (PDA): Comprender las prácticas sociales en torno a la tierra como madre y como territorio y el uso de la lengua indígena del contexto en tales prácticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la pérdida de la lengua materna

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y la importancia de una sociedad intercultural.


• Actividad de motivación: Realizar un mapa mental sobre los diferentes grupos étnicos y culturales presentes en México.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con prácticas sociales en torno a la tierra como madre y territorio.


• Conversación en grupos sobre la importancia de estas prácticas y su relación con la diversidad étnica y cultural.


• Actividad de escritura: Redacción de una reflexión personal sobre la relación entre las prácticas sociales en torno a la tierra y la diversidad étnica y cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones personales.


• Planteamiento de una pregunta a investigar para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la pregunta a investigar.


• Introducción al uso de la lengua indígena en las prácticas sociales en torno a la tierra.


• Actividad de motivación: Escuchar una canción en lengua indígena y comentar su importancia.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el