Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: A mis alumnos se les dificulta reconocer y expresar sus emociones, así como identificar las acciones que las causan.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la comunicación oral de las emociones.


• Diálogo y reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.


• Actividad práctica: Juego de dramatización de emociones básicas.

Sesión 2:

• Revisión de las emociones básicas trabajadas en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes o tarjetas con diferentes situaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos deben asociar cada imagen o tarjeta con una emoción, expresarla oralmente y explicar por qué la relacionaron de esa manera.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de identificar las acciones que causan emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de acciones que les causan diferentes emociones y las compartirán con el grupo.

Sesión 4:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones y deberán expresar sus emociones de forma clara y respetuosa.

Sesión 5:

• Presentación de diversas formas de expresión de las emociones: dibujo, música, danza, etc.


• Actividad prácti