Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Circunferencia, círculo y esfera" en matemáticas para alumnos de 1º de secundaria, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de conducta relacionado con la violencia. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, integrando las fases de Inicio, Desarrollo y Cierre. Se utilizará el enfoque de Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Reflexión inicial sobre las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.


• Introducción al problema de conducta relacionado con la violencia: ¿Cómo podemos resolver los problemas de violencia en nuestra vida diaria?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos de 4, deberán investigar y recopilar información sobre la definición de circunferencia, círculo y esfera, así como las diferentes rectas notables en la circunferencia.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información como libros de texto, internet y materiales audiovisuales.


• Los alumnos deberán registrar las respuestas a las siguientes preguntas en sus cuadernos: ¿Qué es una circunferencia? ¿Qué es un círculo? ¿Qué es una esfera? ¿Cuáles son las rectas notables en la circunferencia?

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas obtenidas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.


• Conexión con el problema de conducta relacionado con la violencia: ¿Cómo