Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo PDA: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: calor extremo y narco violencia

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración de cada sesión: 45 minutos

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación de los objetivos de la clase y la importancia de reflexionar sobre los tiempos verbales para narrar sucesos.


• Mencionar el problema de calor extremo y narco violencia en la comunidad y cómo puede afectar a la vida saludable de las personas.

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad 1: Presentación de imágenes relacionadas con sucesos del pasado y del presente en la comunidad. Los alumnos deberán identificar si se trata de un suceso pasado o presente y cómo afectan a la vida de las personas. (10 minutos)


• Actividad 2: Juego de roles. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones relacionadas con el calor extremo y la narco violencia. Cada grupo deberá crear una narración de sucesos utilizando los tiempos presente, pretérito y copretérito. (20 minutos)


• Actividad 3: Puesta en común. Cada grupo presentará su narración al resto de la clase y se realizará una reflexión conjunta sobre los tiempos verbales utilizados y la importancia de narrar sucesos con precisión. (5 minutos)

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los aprendizajes realizados durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de mantener una vida saludable y cómo los problemas de la comunidad pueden afectarla.


• Tarea: Investigar sobre acciones comunitarias para enfrenta