Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos presentan problemas para socializar y de conducta

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará una observación detallada de la participación y comportamiento de los alumnos durante las actividades desarrolladas en cada sesión.


2. Diario reflexivo: Los alumnos deberán llevar un diario en el que anoten sus reflexiones y aprendizajes obtenidos durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve explicación sobre la importancia de la educación socioemocional y la relación con el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Dinámica de rompehielos para fomentar la interacción entre los alumnos.


• Presentación de casos reales de situaciones cotidianas en las que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir los casos, identificando las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en cada uno.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una situación